2017年(nián)6月(yuè)26日(rì)（周一(yī)），GLOBIπ∞δ•S在北(běi)京舉辦的(de)論壇活動圓滿結束。本次正值GLOBIS中國(g§<uó)成立5周年(nián)之際。特邀GLOBIS商學院↕Ω¥"院長(cháng)、 GLOBIS CAPITAL PA₽γ×≥RTNERS 代表 堀義人(rén)，就&✘'∏(jiù)“VUCA時(shí)代需要(yàoπ<σ§)怎樣的(de)領導力～技(jì)術(shù)變革時(shí)代的(de★× ​)生(shēng)存之道(dào)～”的(de)主題與大(d♠&★à)家(jiā)進行(xíng)了(le)分(fēn)享♥©。

當天，堀義人(rén)從(cóng)自(zì)己作(zuò)為(wèi)風(∑✔fēng)險投資人(rén)、以及日(rì)本最大(ε♦≥dà)規模的(de)MBA商學院院長(cháng)的(de)角度出發，向大£γ(dà)家(jiā)講述了(le)“當今±>世界正在發生(shēng)的(de)環境變化(huà)&rd→¶quo;“勢頭正勁的(de)企業(yè)行(xíng)業(yè)¶☆&的(de)成功經驗”“今後的(de)全球★←化(huà)領導者必須具備怎樣的(de)技(jì)能(néng)&rd≈♠quo;等熱(rè)點話(huà)題。

當天除了(le)有(yǒu)堀義人(rén)的(de)精彩分(fēn)♠π₽享之外(wài)，來(lái)場(chǎng)聽(tīng)衆的(de)各位的☆€§±(de)共同參與也(yě)使得(de)本次的(de)論壇更加豐富。讓λ≠£我們一(yī)起回顧本次論壇的(de)主要(yào)內(nèi÷₹♦÷)容！ 

★論壇整體(tǐ)流程★

前半場(chǎng)

演講：GLOBIS 創始人(rén) 堀義人(rén)先生(shēng)'☆®&

20世紀最大(dà)的(de)發明(míng)是(shì)經營學，對(du±÷♥®ì)企業(yè)行(xíng)動進行(xíng)了(le)解釋。

經營是(shì)門(mén)科(kē)學，也(yě)被歸納總結了 <​(le)一(yī)些(xiē)套路(lù‌♦​)。就(jiù)像圍棋一(yī)樣，圍棋裡(lǐ)面有(¶§yǒu)一(yī)些(xiē)是(shì✘‍>)要(yào)背棋譜的(de)，棋譜就(jiù)是(shì)我們的(de)經營← φ的(de)基礎知(zhī)識。

然後我們還(hái)要(yào)具備思考能(né∑★ng)力，幫助我們找出問(wèn)題和(hé)≈​答(dá)案。下(xià)圍棋，每一(yī)步隻能(néng)下(xià)σ™一(yī)顆棋子(zǐ)，下(xià)在哪裡(lǐ)，怎麽下(xià)，和(h₩×é)經營資源優先順序的(de)排列很(h≠↓↕♠ěn)相(xiàng)似。未來(lái)的(de)世界是(shì)未知(z ∞•♠hī)的(de)，沒有(yǒu)人(rén)&₽能(néng)告訴你(nǐ)答(dá)案，我們隻能(né<✘ng)靠自(zì)己的(de)思考能(néng)力來(lái)做(zuò)。σ♠☆

經營比下(xià)圍棋難的(de)是(shì)，經營不(bù)是(shì)一(σ yī)個(gè)人(rén)，還(hái)需要(yào)'↓≥±有(yǒu)為(wèi)人(rén)處世的(de)能(néng)力。你•‌‍​(nǐ)要(yào)驅動團隊來(lái)做(zuò)，對(duì)外→§∑™(wài)團結一(yī)緻說(shuō)服别人(rén)，才能₽β(néng)形成有(yǒu)戰鬥力的(de)團隊。

所以領導人(rén)才的(de)必要(yào)≥↓♦條件(jiàn)是(shì)，經營知(zhī)識，思考能(nα↑>→éng)力和(hé)驅動人(rén)的(de)能(néng)力。

後來(lái)企業(yè)慢(màn)慢(màn)走向國(guó‍∏)際化(huà)，于是(shì)跨國(guó)領導者需要(yào)加上(↓ shàng)另外(wài)3大(dà)能(néng)力。

1、語言能(néng)力

2、全球化(huà)視(shì)角

3、跨文(wén)化(huà)溝通(tōng) λ£Ω（對(duì)其他(tā)文(wén)化(huà)的(de)理(lǐλβ♥)解和(hé)包容）

現(xiàn)在，又(yòu)進入到(dàoεπ ×)了(le)技(jì)術(shù)爆發的(de)VUCA時(s ™★hí)代，在這(zhè)個(gè)時(shí)代中，能(néng)适應變化(h‍≥uà)引領變革的(de)領導者又(yòu)要(yào)加上(shànε≠g)3個(gè)能(néng)力。

• 技(jì)術(shù)定式（技(jì)術(shù)的(d£♣πδe)原理(lǐ)原則）

• 以技(jì)術(shù)構建競争優勢的(de)能(néng)力

• 依托于技(jì)術(shù)的(de)溝通(tōng)能(néng)力

我是(shì)在哈佛學的(de)MBA，當時(shí)有(y>↔ §ǒu)一(yī)個(gè)管理(lǐ)溝通(tōng)課，教我₽±們如(rú)何寫信和(hé)演講。現(xiàn)在大(dà)家(jiā®₹)都(dōu)不(bù)寫信了(le)，社 δ©$交網絡等交流方式普及，演講也(yě)不(bù)隻是(shì)現(xiàn)場(& δchǎng)演講了(le)，還(hái)有(yǒu)很(h↑σěn)多(duō)視(shì)頻(pín'γβ)形式的(de)。以前我們是(shì)人(rén)管人(rén)，✔€未來(lái)可(kě)能(néng)是(shì)我們人(rén)＋AI♠↔管人(rén)。我們在日(rì)本率先把技(jì)術(shù)相(α©€xiàng)關內(nèi)容放(fàng)在了(le)MBA•←課程中。我們開(kāi)發了(le)10門(mén)以上(shàng)的(de∞☆)課程。

現(xiàn)在教育現(xiàn)場(chǎng)逐漸無紙(zhǐ)化(★δ✘♥huà)，我們現(xiàn)在商學院也(yě)實♣α₹現(xiàn)了(le)無紙(zhǐ)化(huà)，教ε★✔☆室也(yě)慢(màn)慢(màn)地(dì)沒有(yǒu)了(le)，我們開$γ↔(kāi)始做(zuò)網上(shàng)教育。

大(dà)家(jiā)可(kě)以通(tōng)過手機(jī)APδ$P等方式。現(xiàn)在在開(kāi)發的(de)AI LEA÷π RNING。AI學習(xí)法。企業(yè)內(nèi)訓中，事(shì×"₽)務局其實是(shì)很(hěn)累的(d♥±e)，發教材召集學員(yuán)等，通(tōng)&α♣過online，這(zhè)些(xiē)都(dōu)不(bù)用(yò​β'ng)了(le)，我們通(tōng)過網絡的(de)→₩方式來(lái)實現(xiàn)。

我們現(xiàn)在在日(rì)本有(yǒu)五家↑™(jiā)分(fēn)校(xiào)，加上(shàng)上(sh&≈★àng)海(hǎi)，新加坡，泰國(guó)。§$Ω今年(nián)在日(rì)本開(kāi)始了(le)英語α₹✔÷的(de)MBA。未來(lái)的(de)教育會(h♣¶♣uì)發生(shēng)很(hěn)大(dà)的(de)變化(huà)↕₹÷，企業(yè)經營也(yě)會(huì)¶$發生(shēng)很(hěn)大(dà)的(de)變化(huà)。

25年(nián)前我創業(yè)的(de)時®€σ(shí)候考慮的(de)是(shì)經營人(ré®≈₹↓n)才所具備的(de)3大(dà)能(néng)  ↑力，現(xiàn)在這(zhè)些(xiē)依舊(jiù)是(shì)♠Ωγ‍最重要(yào)的(de)，但(dàn)是(shì)我們到✔ (dào)了(le)信息大(dà)爆炸和(hé)技(±•jì)術(shù)變革的(de)時(shí)代，我們需&'$₩要(yào)相(xiàng)關的(de)能(néng)力來(l" ái)支撐。

我有(yǒu)五個(gè)兒(ér)子(zǐ)，我經常想λ‌∞如(rú)何培養他(tā)們的(de)能(néng)力呢(ne)？能(néng§φ )力的(de)提高(gāo)隻能(néng)不(bù)斷÷>地(dì)反複練習(xí)，就(jiù)像打網球一(yī)樣，不(bù)練☆÷∏♠習(xí)不(bù)可(kě)能(néng)成為(wèi)高(gāo)$♦↓手。除此之外(wài)沒有(yǒu)捷徑。你(n♠φ>ǐ)能(néng)夠把多(duō)少(shǎo)的(de)時(shíβ±$σ)間(jiān)投入在練習(xí)中，決定了(le)你(nǐ)能($​✔♣néng)提高(gāo)的(de)水(shuǐ)平。

覺得(de)自(zì)己沒有(yǒu)能(néng)力的(de)人(rén)，ε∞<±其實隻是(shì)沒有(yǒu)花(huā)時(shí)∏≠‍間(jiān)的(de)人(rén)。

時(shí)間(jiān)是(shì)有(yǒu)限的(de)，如(rπ↓ú)何使用(yòng)自(zì)己的(de)時(sh≈$πí)間(jiān)，是(shì)領導人(rén)才必須面對≈<γ"(duì)的(de)問(wèn)題。

後半場(chǎng)

Q&A

Q.MBA起源于哈佛，現(xiàn)在在中國(guóφ")也(yě)很(hěn)受歡迎，但(dàn)是(sh✔↓ì)就(jiù)我所知(zhī)，日(rì)企對(d₩₹§uì)MBA的(de)認可(kě)度不(bù)λ∞↔是(shì)特别高(gāo)，想問(wèn)一(yī)下(xià)日(rì♣↑)企具體(tǐ)是(shì)如(rú)何看(kàn)待λ≈•MBA的(de)？

A.日(rì)本企業(yè)對(duì)MBA的(de)看(₹¶kàn)法是(shì)有(yǒu)一(yī)個(gè)變化(hu¶ πà)過程的(de)。我去(qù)哈佛留學的(de)時(shí)候，εε↕€是(shì)在87年(nián)前後，那(nà)時(shí)日(rì)本式經營±€∑"還(hái)是(shì)全球一(yī)流的(de₹₹)，朋(péng)友(yǒu)都(dōu)不(bù)理(lǐ)解為(wè↔αi)什(shén)麽我要(yào)去(qù)國(φΩguó)外(wài)學習(xí)。之後泡沫經濟破碎，大(dà)家&™(jiā)才逐漸認識到(dào)向外(wài)部α> ♦學習(xí)的(de)重要(yào)性。

為(wèi)了(le)在經營上(shàng)如(rú)何戰勝競争對(duì÷‍)手，現(xiàn)在很(hěn)多(duō)公司在ᣕ基礎經營知(zhī)識的(de)培訓下(xià)了(le)很(h‌™ěn)大(dà)的(de)工(gōng)λ​≠≈夫。将MBA的(de)相(xiàng)關知(zhī)識放(fàn♣☆¶g)在企業(yè)內(nèi)訓，現(xiàn)在是(shì)✔α日(rì)本企業(yè)的(de)一(yī)個(gè)趨勢。

Q. 通(tōng)過今天的(de)演講，我看(kàn)到(dàφ $o)了(le)顧彼思的(de)創新精神，你(nǐ)們正在做(¥★zuò)很(hěn)多(duō)不(bù)同的(de)≈★↔嘗試。我自(zì)己是(shì)從(cóng)事φ✔™(shì)在線教育的(de)，我覺得(de)在線教育這(×∞β₩zhè)種方式對(duì)人(rén)的(de)要(yà ‌β♦o)求是(shì)很(hěn)高(gāo)的(de)，比如α∞'₹(rú)如(rú)何集中注意力，如(rú)≈≤×¥何實現(xiàn)討(tǎo)論，頭腦(nǎ©≤o)風(fēng)暴？

A.在線有(yǒu)兩種主要(yào)方式：

Moocs：這(zhè)種是(shì)單方向播放(fàng)視(shì×δ​α)頻(pín)，确實很(hěn)容易讓人(ré®Ω✘∏n)精神不(bù)集中。

SOPCS：直播軟件(jiàn)，即使聊天₹Ω的(de)系統，借助網上(shàng)教室，實現(xiàn)®§實時(shí)互動，所以學生(shēng'→☆≥)不(bù)會(huì)厭(yàn)倦。根據∑‌★我們的(de)實際調查，它的(de)學習(xí)效果和(hé)線≤&≥下(xià)沒有(yǒu)區(qū)别。互動主要(yào)通(tōn&₩©‍g)過聊天和(hé)語音(yīn)來(lái)實☆÷₹¶現(xiàn)。能(néng)夠激發學員(yuán)的(de)積極性∏$。

當然，最關鍵的(de)還(hái)是(shì)課程的(de)☆£™¥內(nèi)容，內(nèi)容如(rú)果沒有∞≥(yǒu)趣，學員(yuán)肯定不(bù)會(huì)跟著(♣≤≥•zhe)你(nǐ)走。此外(wài)，通(tōng)過課程中的(de)溝ε 通(tōng)交流，和(hé)他(tā)人(rén)對(duì)比，β∏和(hé)過去(qù)的(de)自(zì)己對ק♠α(duì)比，來(lái)實現(xiàn)成長(c←±♦γháng)。線上(shàng)教育如(rú→₩)果能(néng)夠實現(xiàn)這(zhè)些(xiē)的(de)話∞γ(huà)，那(nà)線上(shàng)教育肯定會(huì)爆發出♣♣Ω♥強大(dà)的(de)生(shēng)命力。

我覺得(de)教育是(shì)最大(dà)的(™÷≠>de)娛樂(yuè)，通(tōng)過教育，感受到(±✘dào)越來(lái)越好(hǎo)的(Ω​de)自(zì)己，有(yǒu)這(zhè)樣的(de)感受的(de)話≥≥λ(huà)，大(dà)家(jiā)是(shì≈₹¥₩)不(bù)會(huì)厭(yàn)倦的(de)。我們希望能♠ δ≈(néng)夠通(tōng)過線上(shàng)巧π©✘÷妙的(de)設計(jì)，将這(zhè)樣的(de)元素融入其中。

Q. 聽(tīng)您的(de)介紹，在技(jì)術(shùγ♥ ≈)創新的(de)大(dà)背景下(xià)，有(yǒu)很(hěn)多(↕≠duō)創業(yè)的(de)小(xiǎo)公司，這(zhè)些(xiē±₽")企業(yè)如(rú)何培養自(zì)己的(de)人(rén)才？

A. 如(rú)果是(shì)小(xiǎo)規模±ε'♥公司，人(rén)數(shù)很(hěn)♥↔₩少(shǎo)的(de)話(huà)，老(lǎo)闆通(tōng)常>•不(bù)會(huì)意識到(dào)人(rén)才培養的(de)重要(yào∞<®₹)性。100人(rén)是(shì)一(yī)道(dào)坎，超過了✘≥(le)這(zhè)個(gè)人(rén)數(≤™↕$shù)後，人(rén)才培養是(shì)®←經營者繞不(bù)過去(qù)的(de)一(yī)個(α✘≤gè)課題。從(cóng)長(cháng)遠(yuǎn)來(lá♦≤i)看(kàn)，不(bù)投資教育的(de'↑)話(huà)，吸引不(bù)了(le)人(rén↑✔₩♣)才，也(yě)培養不(bù)出好(hǎo)的(de)人(₩∞ rén)才。

一(yī)方面，我們希望企業(yè)的(de)‍‍£老(lǎo)闆能(néng)夠提高(gāo)人(ré<×λn)才培養的(de)意識，一(yī)方面，作(zuò)為(w↓≈èi)提供教育的(de)人(rén)來(lái)說(shuβλō)，我們也(yě)在不(bù)斷地(dì)思變。把符合時(shí)代®• 變化(huà)的(de)産品提供給客戶。我們現(x×↕iàn)在要(yào)做(zuò)的(de)事(s®&★hì)情是(shì)随時(shí)随地(dì)做(zuò)£©>β最符合時(shí)代的(de)內(nèi)容，←> ≤并将這(zhè)些(xiē)內(nèi)容用(yòn ★≠g)最符合時(shí)代的(de)方式傳遞出來(lái)→ελλ。

Q.想了(le)解您對(duì)日(rì)本和(hé ★↑ )中國(guó)的(de)看(kàn)法，在中國(guε∏γó)的(de)媒體(tǐ)上(shàng)有(yǒu)一(yī)種₹<說(shuō)法是(shì)泡沫經濟之後&Ω"，日(rì)本經曆了(le)失去(qù)的(de)20年(nián)，也(yě♠→ λ)有(yǒu)人(rén)說(shuō)隻是(shì)穩定發展了(le)€₩20年(nián)，您怎麽看(kàn)？

A.評價這(zhè)20年(nián)的(de)标準不(bù)隻是₹δ(shì)日(rì)本企業(yè)的(d §₩e)強弱，而是(shì)社會(huì)整體(tǐ)的(de)穩定性γδ↕∞。在全球變化(huà)的(de)過程中，企業(yè)的(de)變化(h₩εuà)也(yě)非常大(dà)。我認為(wèi)這(zhè)20年(nián)♠γ♦↑是(shì)企業(yè)轉型，實現(xià↔Ω₩n)全球化(huà)的(de)20年(nián₹×)。大(dà)部分(fēn)歐美(měi)δ↑♦公司在全球化(huà)的(de)過程中把員(yuán)工(gΩ÷₩ōng)當做(zuò)負擔，毫不(bù)猶豫 ♠↔<地(dì)解雇，而日(rì)本的(de)企業(yè)大(dà)多(d∞₩₹δuō)把員(yuán)工(gōng)當做(zuò)資産，是™♦Ω(shì)在不(bù)斷提高(gāo)資産的(de)價值的(d♦÷e)過程中實現(xiàn)的(de)國(guó)際化(huà)。這(zhè‌→®)種做(zuò)法很(hěn)有(yǒu₩ →)人(rén)情味，但(dàn)是(shì)很(hěn)不(bù)劃算(su€Ω↔àn)。歐美(měi)的(de)投資家(jiā)會(huì)覺得(de)日&φ↕₹(rì)本人(rén)怎麽做(zuò)這(zhè)種傻事"$♦₹(shì)。

但(dàn)是(shì)從(cóng)其結果來(lái)看(kàn)，現(xiλ∏÷♠àn)在日(rì)本的(de)失業(yè)率不(b✘$∑ù)到(dào)3%，而且很(hěn)多₽$(duō)行(xíng)業(yè)人(rén)手不(bù)足。日(rì‍™≥)企對(duì)員(yuán)工(gōng)的(de)人•∑(rén)情在經濟上(shàng)可(kě)能(néng©₩)是(shì)很(hěn)不(bù)合理(lǐ)的(d$™e)，但(dàn)是(shì)在社會(huì)人(rén)口學上₽∏φ€(shàng)可(kě)能(néng)又∑"♥(yòu)是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)σ±♣好(hǎo)的(de)樣本。

Q.我從(cóng)事(shì)了(le)25年<ΩΩ(nián)的(de)人(rén)力資源管≠ §¶理(lǐ)，組織形态一(yī)直在發生(shēng)變化(huà)。我們的 ↓&×(de)MBA課程有(yǒu)沒有(yǒu)反應組織的&γ(de)發展趨勢？該如(rú)何應對(duì)準備。

A.未來(lái)主流的(de)組織圖是(sγ♣hì)會(huì)發生(shēng)變化(huà)，我σ§們已經實現(xiàn)了(le)夥伴式，平台式的(de)組織結構™​¶↑。我們的(de)課程中相(xiàng)關內(nèiε✘)容也(yě)會(huì)越來(lái)越多(duō)。

Q.今後是(shì)超級個(gè)體(tǐ Ω≥)的(de)時(shí)代，要(yào)求的(de)領導力和(hé$£♦±)以往是(shì)有(yǒu)區(qū)别的₽​×δ(de)，顧彼思的(de)課程是(shì)否↕α↔'有(yǒu)涉及個(gè)體(tǐ)領導力提升的(de)？

A.我們的(de)思考能(néng)力和(hé)知→'&β(zhī)識框架，很(hěn)多(duō)都(₽÷↑dōu)是(shì)個(gè)人(rén)的(de)± ​∞能(néng)力提升的(de)。但(dàn)是(shì)隻強調個(gè)¶ δ體(tǐ)是(shì)不(bù)夠的(de)。★ ≥§英語中有(yǒu)“牧羊人(rén)”領導力，領導σ₽者不(bù)是(shì)自(zì)己沖在前面帶領大(dà)家∏π'γ(jiā)往前走，而是(shì)從(cóng)後面安ππα靜(jìng)地(dì)推動其他(tā)人(rén)往前走☆≠$☆，這(zhè)樣的(de)領導者可(kě)能(néng)會(huΩ ì)越來(lái)越多(duō)。我個(gè)人(rén)也(yě)是(sh≈∑ì)這(zhè)種在後面安靜(jìng)地(dì)支援别人(rén)的π•(de)領導者。